CUADERNOS DE DESARROLLO EMOCIONAL

¡Buenos días! Os presentamos una información muy interesante para trabajar en familia el desarrollo emocional en estos momentos tan difíciles. Viene un cuadernillos por cada ciclo (Infantil, Primer Ciclo, Segundo Ciclo y Tercer Ciclo) Podéis pinchar en el ciclo correspondiente.

• INFANTIL
• PRIMER CICLO
• SEGUNDO CICLO
• TERCER CICLO

APLICACIONES INTERESANTES

¡Buenos días familias!

Os dejamos un documento donde podéis ver diversas aplicaciones para el móvil o tablet (Android o Iphone) que os ayudarán a divertiros y a reforzar desde casa muchos aspectos.

¡Esperamos que os guste!

TRABAJAMOS LAS CIENCIAS

Buenos días familias,

Seguimos preparando Unidades Adaptadas, en este caso la unidad del Cuerpo Humano y las Plantas. Para descargar, pinchad en el dibujo de abajo.

TRABAJAMOS LAS MATES

¡Hola de nuevo familias!

Además del cuaderno de las letras, os dejamos un cuaderno para trabajar con los números del 1 al 100.

Es un material imprimible donde podéis encontrar fichas de colorear, sumar, restar, repasar, realizar series, conteo...¡Muy completo!

Podéis descargarlo aqui abajo. 

Esperamos que os guste.

APRENDEMOS EL ABECEDARIO

¡Muy buenas familias!

 

Si quereís trabajar en casa las letras con vuestros hijos/as podéis hacer uso de este material imprimible.

En éste encontramos fichas para colorear, repasar, unir... con todas las letras del abecedario. 

Podéis descargarlo aquí abajo.

SALIMOS A LA CALLE...

Buenas familias

Como sabéis a partir del 27 de abril, nuestros alumnos/as podrán empezar a salir a la calle pero... ¿cómo serán las medidas a tomar? 

Para ello, os dejamos unas orientaciones para que los más pequeños puedan entender las pautas y normas del desconfinamiento por parte de un personaje muy especial... 

¡El oso Goloso! 

 

Pincha en el oso

Además, para nuestro alumnado que necesita apoyos visuales hemos recopilado una historia social con pictogramas, así como un panel de normas.


¡¡Esperamos que os sirvan de ayuda!! 

Expresión oral

El lenguaje oral desde siempre ha sido una de las principales herramientas de comunicación que tienen los humanos. Por ello, es importante estimular y desarrollar la expresión y comprensión oral de nuestros peques a través de juegos y actividades lúdicas. 

Desde nuestra parte, proponemos una serie de actividades para que practiquéis en casa. 

SOPLO

Os presentamos una serie de ideas divertidas para desarrollar el control del soplo y la capacidad respiratoria. Estas actividades podéis hacerlas en casa.

PINCHA AQUÍ

 

  

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

La discriminación auditiva es la capacidad que tenemos para diferenciar unos sonidos de otros. Es una habilidad básica para la adquisición del habla y la lectoescritura. 

Eugenia Romero tiene un canal de Youtube donde encontrarás videos para jugar con los niños y aprender los sonidos cotidianos de nuestro entorno como son sonidos de animales, sonidos producidos por el cuerpo humano, sonidos de instrumentos musicales, sonidos de transportes, sonidos de objetos, de la casa, etc. 

También puedes encontrar videos para jugar a adivinar de qué sonido se trata, y así trabajar con el niño la discriminación auditiva, muy importante para su desarrollo.

PINCHA AQUÍ

ARTICULACIÓN 

La articulación es la posición correcta de los labios, mandíbula, velo del paladar y elementos del aparato de resonancia como lengua y dientes. 

Algunos niños y niñas cuando son pequeños aún no tienen la capacidad para controlar estos elementos fonadores y les provoca articular palabras de forma errónea, denominadas dislalias. 

Así, como desde bebés a través del balbuceo van practicando el habla, para los niños y niñas que aún cometen dislalias proponemos que empiecen practicando con las onomatopeyas.

Además, de practicar con las onomatopeyas os dejamos unos gestos de apoyo a la articulación. Son apoyos visuales que dan información sobre el punto y modo de articulación de los órganos fonadores para articular cada fonema.

Pincha en la imagen

 

VOCABULARIO

El vocabulario es  importante para que los niños puedan familiarizarse con las palabras, y esto puede hacerse a través de juegos de vocabulario y juegos de palabras elaborados especialmente para cada grupo de edad.  

Los ejercicios de vocabulario que os presentamos son aptos para trabajar en casa, siendo los padres en este caso, los encargados de elegir aquéllos que consideren más idóneos para sus hijos. 

A través de estos ejercicios y juegos de palabras los niños podrán aprender nuevos conceptos, descubrir qué nombre reciben las cosas que les rodean, así como las ideas o pensamientos que tengan y tiendan a acompañarles en su día a día. 

En definitiva, el vocabulario no es solo necesario para comunicarnos con los demás, sino también para dar sentido a nuestro mundo, formado de sentimientos, ilusiones y sueños.

La práctica de la lectura será también fundamental para aprender nuevas palabras, ampliando de este modo las herramientas verbales con las cuales los niños deberán enfrentarse a la vida. 

Juego 1      Juego 2      Juego 3      Juego 4     Juego 5      Juego 6

Animales    Clase   Alimentos    Cuerpo    Casa     Fruta     Ropa    Opuestos   

Colores  

DESCRIPCIÓN Y NARRACIÓN 

Otra de las formas para mejorar la expresión oral es a través de la realización de descripciones y narraciones de objetos y láminas. 

Para ello, os dejamos una serie de láminas de expresión oral donde podéis jugar con vuestros hijos/as realizando preguntas del tipo ¿qué hace? ¿donde está? ¿qué ves? 

Como recurso principal para trabajar la expresión oral solemos utilizar las historias y cuentos, ya que es un recurso motivador para los alumnos/as.

Un juego muy sencillo y que desarrolla tanto la creatividad como la expresión oral de los niños/as son los dados de historias. Son  dados con diferentes dibujos por cada cara. Lánzalos, elige el orden de los dados en el que los vas a usar y comienza a inventar historias.

Se puede jugar de varias maneras:

1. Con varios jugadores donde se tiran los dados y cada uno de los jugadores en el turno que le toque selecciona un dado y añade una parte a la historia a continuación del anterior.

2. Un solo jugador cuenta su historia con los dados que le han tocado. Y así cada uno pasa su turno. Al hacerlo esta manera los niños parten de cero a la hora de construir la historia siendo ellos los protagonistas de su propia historia completa.

3. Como si fuera un concurso, donde se dan puntos a los concursantes y ganará el que:

cuente la más loca de las historias, 

cuente la historia lo más rápido posible, 

cuente la historia más imaginativa.

También os dejamos un par de tableros (como juegos de mesa) para trabajar la expresión oral de gustos y emociones, y paséis un buen rato en familia!

Tablero 1     Tablero 2 

CANCIONES CON PICTOS

¡Buenas tardes familias!

La música ayuda a los niños a desarrollar habilidades cognitivas, así como a mejorar las habilidades del lenguaje. Al cantar las canciones, los niños aprenden la apreciación del lenguaje, el vocabulario y la rima.

Por ello, os dejamos una serie de canciones populares pictografiadas para que cantéis con vuestros hijos/as y así mejoréis estos aspectos cognitivos y del lenguaje. 

¡Que os divirtáis cantando!

La granja de Pepito

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Los pollitos dicen pío

Un barquito chiquitito

 

 

Los números

Cucú cantaba la rana

Mi barba tiene 3 pelos